让孩子在过程中积累经验

作者:未知 单位:新闻网 浏览次数:2824 发布时间:2002-12-10 投稿单位: 外媒的新闻出处: 图片: 摄影: 新闻栏目: 其他专栏: 图集: 内容:

           让孩子在过程中积累经验               ——船院幼儿园科技活动给人启示  秋天的校园,散落了很多树叶,银杏叶飘飘洒洒。船院幼儿园的小朋友们,午后在老师的带领下,在船院校园悠闲地散步。“树叶弯弯的真好看,就像蝴蝶的翅膀”,“不对,我觉得它像扇子 ”,“树上结的种子怎么有股气味”……孩子们对银杏的兴趣,大大出乎老师的意料。以此为由头,一场以银杏为主题的科教活动开始了。  老师们首先引导孩子在家长的指导下翻看书籍、查找资料,并让孩子交流成果,再通过观察实物、看录像、听园艺师讲解、师生家长共同表演科普童话剧等形式,让孩子们全面走近银杏。据了解,后来,船院幼儿园的这一科教活动方案获得了由国家权威机构举办的、全国12个省(市)参加的“全国科学教育活动案例比赛”二等奖。  该园包文斌园长告诉记者,最近,船院幼儿园科技教育接连获了好几个国家大奖,还被确认为教育部《科学教育——做中学》江苏省课题实验幼儿园、江苏省青少年科学教育实验基地,科教特色逐渐显现。  召集自己动手参加科学小实验成了该园孩子们最乐于干的事儿,带开关的气球、旋转的球壳、美丽的纸睡莲……意趣盎然的各色科学游戏让孩子们爱不释手。一位大班孩子的家长“抱怨”说,孩子每天晚上必须做一个科学小实验,不然不肯睡觉。幼儿园还邀请家长参加科技活动公开课,使他们对孩子在幼儿园的动手表现更加了解,也更容易和老师形成“合力”。  包文斌告诉记者,幼儿园科学活动的目的并不太强调孩子在活动中是否得到了答案,更在乎他们能否在这一过程中得到感性的经验,作为一种积累,对孩子们日后的学习、工作产生厚积薄发的“奇效”。(记者  孙霞)2002/12/9 《京江晚报》第2版

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